当东南部的28个新兴的公共卫生领导人开始了格鲁吉亚大学创建的领导技能计划时,Covid-19不是2019年10月的雷达。

然而,在几个月内,第一个研究员 公共卫生领导学院(PHLI) 随着大流行通过美国的流行,将技能从计划中学到行动。

由外围买球app的J.W.由教师开发。扇动领导发展研究所,与...合作 区域IV公共卫生培训中心 (R-IV PHTC)总部位于埃默里大学的罗林斯公共卫生学院,该计划为来自八个东南各州的参与者提供了一种方式,以通过虚拟会议开发领导技能的资源和信息。

“这一直是非常有益的,因为我们能够在更多正式渠道之外沟通,这通常涉及电子邮件,因为我们能够在Listserv上的一封电子邮件中达到同一点之前,”瑞昭说:“流行病学家瑞昭说和肯塔基州路易斯维尔的路易斯维尔地铁公共卫生和健康的传播疾病主管。

此外,该计划在田纳西州纳什维尔纳什维尔纳什维尔大学公共卫生部门的高级健康战略家Julie Thacker表示,在大流行期间为参与者提供了宝贵的个人支持。

“我们不仅分享了资源和信息,而是连接,幽默和支持,”Thacker说。 “普利人协调人和我的同行的支持使我感到不那么孤单地导航Covid-19危机提出的领导挑战。”

Michelle Carvalho,IV地区公共卫生培训中心的计划经理表示,Phli Coverows使用ListServ和Zoom视频会议的方式与他们的机构和支持相互支持的信息是最激动人心的和有意义的影响之一该程序。

“一些研究员在这次是其代理商的Covid-19回应的一部分,我们必须承担更高的正式领导力和责任,我们的Phli基础设施在这个关键时刻支持他们,”Carvalho说。 “他们中的一些人分享了他们对Phli的时机特别欣赏,因为他们立即使用了他们一直在努力解决他们的Covid-19回应的适应性领导技能。”

2019年10月和2020年5月,扇威学院教师促进会议旨在帮助该计划的成员了解文化和多样性如何影响公共卫生领导者,如何在其职业中应用冲突管理和集团决策工具以及如何识别公共卫生领域领导变革的策略。

“制定这些技能有助于新兴的公共卫生领导人导航和适应他们在社区中面临的任何东西,以建立一个有助于提高他们社区生活质量的成功伙伴关系,”Carolina Darbisi是一个狂热的教员。

将Phli与大多数领导课程分开是它强调虚拟学习,除了开放的撤退外,在线进行外部。

“我们利用虚拟突破室和互动工具在较大的会话期间创建有吸引力的虚拟体验,”扇形师傅的白兰地沃克说。 “要建立在每个主要会话中所讨论的内容,课程在每个会话之间完成的工作,并继续通过类ListServ互相通信。”

此外,Carvalho说,除了虚拟同行咨询和个人教练,互动互动,创造了更复杂和多维学习机会的互动。

“虚拟环境还提供跨越八个国家区域的有价值的网络和通信平台,以为其他可能没有其他有机地发生,”她说。 “它允许更广泛的想法交换,创造可能更广泛的关系,并提供不同的网络,而不是较小区域或在州内的队列。”

参与者将Phli描述为一个美妙的日益增长的经历。

“内省和回顾性学习的结合一直很好地帮助我认同我在哪里以及我”善“,”赵说。 “我总能发现沟通或缺乏可以大大提升或汇总团队,工作和菲利加深了我对如何在不同情况下接近的理解。”

与此同时,Thacker将向公共卫生领域的其他人推荐该计划。

“我可以诚实地说这是我在过去10年的公共卫生的最佳专业发展经验,”她说。 “该团队以一种让我和其他人订婚的方式翻译成虚拟空间的体验。每个模块都教过我应用于我的工作的东西。最好的部分是我知道我会继续从我所学到的很长一段时间内学到的东西中受益。“

参加就职院的国家包括阿拉巴马州,佛罗里达州,格鲁吉亚,肯塔基,密西西比,北卡罗来纳州,南卡罗来纳和田纳西州。

规划目前正在进行2020-21 Phli。

想要查询更多的信息, 访问Phli网站。通过联邦授予来自美国的R-IV PHTC,提供对PHLI的支持。健康资源和服务管理局(HRSA)。